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          學院文化建設巡禮——經濟學院:獨辟蹊路,等一樹花開

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          • 来源:丁香五月开心婷婷综合

          經濟學院大樓

          經濟學院院風院訓

          經濟學院文化精神

          經濟學院院徽

          經濟學院院史館

          浩浩黃河,悠悠河大,在河南大學這所百年名校的歷史上,有一所以崇德尚能、經世濟民為己任,不斷釀造思想、培育人才的學院。在近百年的歷史發展中,她秉承河南大學“明德新民、止於至善”的校訓,將自身發展與推進學校高水平大學建設、實現百年名校振興緊密結合起來,與提高文化傳承創新能力、服務地方社會經濟發展緊密結合起來,將幾代師生通過艱苦創業形成的、具有深厚文化底蘊的學院精神不斷傳承、升華,逐步形成瞭既充分體現河大精神,又彰顯學院特色的文化氛圍,取得瞭一個又一個令人矚目的成果。

          一、崇尚學術,尊重學人:薪火不息鑄輝煌

          2007年9月1日,周守正先生的雕像在學院東側正式落成。先生雕像為漢白玉半身像,質地溫潤,寓意先生一生“溫潤如玉,謙謙君子”。先生精神矍鑠,清秀儒雅,睿智而慈祥,堅毅而執著,靜靜的望著來來往往的學子,一如他生前一樣靜靜守護著這片他為之付出心血的土地,守護著經濟人的精神傢園。

          校黨委書記關愛和教授在談及周守正先生時,曾說“他是河南大學的一面旗幟,是我校難得的學術大師。”然而對於經濟人來說,這不僅僅是一座雕像,更是經濟學院學術理念的實體化承載。“崇尚學術、尊重學人”學術精神和理念已然成為經濟人彌足珍貴的文化遺產,激勵著一代代的經濟人,以學術研究為己任。以人為本,和而不同,薪火相傳,張揚學術,也塑造瞭如今一流學者雲集、高素質學生匯聚、科研成果卓越的經濟學院。

          今天的經濟學院,擁有3個博士後流動站,2個一級學科博士點,17個二級學科博士點,3個一級學科碩士點,24個二級學科碩士點,及MBA、金融、保險等專業學位碩士點。擁有經濟學國傢級特色專業和國傢自主學習型人才培養模式創新實驗區,2個國傢教學質量工程項目。國傢教學名師2人,國傢社科基金評審專傢2人,省級特聘教授2人,黃河學者2人,校級特聘教授3人,博士生導師20人,專任教師中75%以上具有博士學位,儼然已是參天大樹,枝葉茂盛,繁花似錦。問渠那得清如水? “崇尚學術、尊重學人”是為源。

          “居高聲自遠,非是藉秋風”。近年來,積極向上、團結奮進、尊重知識和創造的學術氛圍,嚴謹治學、實事求是、民主求實的學術風格更是引得來自加拿大、德國、韓國與臺灣地區的數十名名海外知名學者加盟。加拿大籍學者董保民已在學院工作多年,在談及為何加盟河大經濟學院時,他說:“我喜歡這裡的文化環境,讓人可以沉下心來做學術。”

          經濟學院舉辦多年的“雙周學術論壇”以開放性、包容性為原則,鼓勵獨立思考,提倡平等交流,邀請海內外知名學者來院作報告。來自德國曼海姆大學、美國加州大學等學校的高端學者在此與廣大師生同臺切磋,交流思想,有力的促進瞭中外學者之間、兄弟院校之間、經濟學科與其他學科之間的學術交流,並得到《大河報》等媒體的廣泛報道。

          一流的學術精神打造瞭一流的學術團隊,一流的學術成果,也帶來一流的學術聲譽。近年來,學院先後獲批4個國傢級、省級研究機構,7個校級重點研究機構,近幾年承擔國傢基金項目二十多項。學院多項成果發表在國內外著名學術期刊上,產生瞭重大的社會影響。


          二、春風化雨,潤物無聲:人文薈萃露鋒芒

          文化,作為一所學院的精神與魂魄,是學院整體精神風貌的呈現,體現瞭學院的品味與層次。學院黨委書記王明欽認為:“文化凝聚記憶,銘記輝煌,見證學院發展;文化豐富生活,凝聚人心,加速學院發展;文化鍛造精神,表明方向,指引學院發展。”學院在校園文化建設過程中,逐步實現從“校園文化”到“文化校園”的轉變,使學院的每一建築每一景觀都滲透著濃厚的人文教育,建構全方位的育人文化場景。

          進入學院大廳,在通往主樓的過道邊,擺放瞭幾張卡座沙發,這裡成為師生們休閑、交流的場所。沙發旁邊放置有報欄和書架,三三兩兩的學生經常在這裡或休息,或讀書,或研討。管利老師正和郭得恩、王曉宇等同學熱烈的討論著他們的挑戰杯項目,今年的參賽項目是《河南省弘新職路信息技術有限公司》,已經通過學校評審。郭得恩說:“我從大一開始關註挑戰杯,大二開始嘗試著參加該項賽事,目前這個項目和國傢政策結合緊密,前段時間一些投資公司也都給予瞭指導,在管利老師的指導下,今年還是比較有信心取得好成績的。”

          興建院史館,構築學院精神殿堂。2012年百年校慶之際,學院組織教師專門整理學科發展史,並以此為基礎重建瞭院史館。新院史館占地115.5平米,共分為源遠流長、薪火相傳、崛起三部分,圖文並茂、莊重大氣,版面雅致。以時間為脈絡,用歷史事件、專題板塊、實物展出等形式,圖文並茂地展示瞭經濟學院近百年的風雨歷程和光榮歷史。如今,院史館已然成為經濟人精神上的殿堂,在新生入學、校友返校、接待外賓等場合發揮瞭重要作用。每年新生入校時,校史、院史教育作為大學必修第一課,院史館就是課堂,讓每一個新生在栩栩如生的歷史人物和歷史畫卷中,真切地感受到學院深厚的人文底蘊和輝煌的發展歷程,引導他們增強愛院意識,強化專業認同感,啟發高遠志向。校友返校時,院史館陳列的實物檔案和老照片能夠帶領校友一起重溫美好大學時光,幫助他們瞭解學院在人才培養、學科建設、師資力量、科學研究等方面的發展和取得成就,增強校友的自豪感。院史館同時還具有小型會議室和報告廳的功能,一些學術大咖、學界新秀在這裡相聚一堂,交鋒觀點,交流思想,為學院師生呈現豐盛的學術盛宴。

          蘇霍姆林斯基說過:“一所好的學校墻壁也會說話”,環境文化所營造的育人氛圍無時無刻不潛移默化的發揮作用。行走在學院走廊,地面幹凈整潔,綠色植物生機盎然,墻壁上張掛著精致的亞克力玻璃展板,展板上是經濟學界頂級人物的簡介,約瑟夫•熊彼特、卡爾•馬克思、亞當•斯密、凱恩斯、約翰•納什……從文化長廊一路走下去,就像徜徉於知識的海洋。


          三、崇德尚能,經世濟民:百年傳承鑄文化

          2014年,在學院正式易名十年之後,學院公開征集院訓、院風、院徽,在近百份方案中,“崇德尚能,經世濟民”躍然而出,得到全體師生、校友的一致認可。“崇德”,語出《論語•顏淵》:“主忠信,徙義,崇德也。”就是崇尚和發揚高尚的道德品質,指廣大師生應註重思想道德修養,修身為本,學會做人;“尚能”,即重視能力培養和提高,要求師生不斷提高創新精神和實踐能力,以能為基,學會做事。“經世濟民”,是我國古代聖賢對“經濟”一詞的理解。《抱樸子•審舉》謂:“故披洪范而知箕子有經世之器,覽九術而見范生懷治國之略。”《晉書•殷浩傳簡文(司馬昱)答書》:“足下沈識淹長,思綜通練,起而明之,足以經濟。”“崇德尚能,經世濟民”,體現的不僅僅是經濟人的價值和取向,也代表瞭經濟人的境界和追求,更是經濟人百年辦學精神的寫照。

          “崇德尚能,經世濟民”既秉承河南大學“明德新民,止於至善”的校訓,又昭示著學院服務於社會經濟建設的神聖職責,彰顯瞭經濟人的胸襟和氣度。

          院風:勤奮、求真、合作、開放。勤奮:鍥而不舍,發憤圖強,是發展和成才的橋梁;求真:求真務實,追求真理,是治學和做事的態度;合作:開誠佈公,齊心協力,是進步和成功的基石;開放:開拓創新、兼容並蓄,是學院努力的方向。

          學院院徽既體現瞭校徽的元素,也結合瞭學院發展實際。院徽圖案為正圓形,外圈與內圓均為藍色,象征理想與廣闊的發展前景,也與河南大學校徽相得益彰;下方的波浪線代表黃河,寓意地處黃河之濱;白色的的“1927”,為河南大學經濟系的創辦時間。藍白的色調搭配,厚重而不失生機,既有底蘊又顯活力。圖案中有白色部分的“JJ”圖形是“經濟”兩字的首字母變形而成,呈手的形狀,像伸出來的手,使人倍感親切;大“J”和小“J”的重疊,也蘊含包容與謙遜;同時圖形又具有一種向前沖的動感,象征著學院乘風破浪向前發展。

          院徽、院訓、院風確定,既是對學院過去上下求索的科學總結和深刻反思,又是對學院未來強勁發展的目標設定,它已成為全院師生的共識和自覺遵守的行為準則。


          四、多元發展,合作共贏:開放包容書新章

          2011年10月7日,《國務院關於支持河南省加快建設中原經濟區的指導意見》公佈,“鄭汴一體化”正式獲得國傢批準,成為河南省科學推進新型城鎮化大格局中的重要一環。而“鄭汴一體化”這一概念的首倡者,正是學院著名學者耿明齋教授。由河南省人民政府研究室與河南大學共建的智庫型研究決策咨詢機構——中原發展研究院正式成立,圍繞我省經濟社會發展的中心工作,充分發揮高校人才智力和政府機構的政策信息優勢,組織開展關系河南經濟社會發展全局性和戰略性重大問題的研究,為領導決策提供有關的政策建議。

          經濟學是觀察和研究人類社會經濟問題的學問,基礎理論研究一旦與解決現實問題相結合,便插上瞭飛翔的翅膀。學院不僅向政府提供智慧,還直接面向市場經濟主戰場貢獻力量。連續為河南煤化集團、正大集團、開封市建設銀行等省內大中型企業做培訓,成立瞭河南大學“新三板”研究院,發揮瞭其中的“引擎器”和“思想庫”的作用,為社會經濟發展貢獻著自己的一份力量。

          走進學院課堂,來自韓國的教授鄭國模正在為全英實驗班的本科生上課。課堂上老師可愛而幽默,課堂環節緊湊有序,語音清晰流暢,聲音響亮,充滿瞭自信,學生發言踴躍,積極與老師互動,輕松愉快的教學氛圍貫穿瞭整堂課。“外籍教師上課,剛開始有些語言障礙,感覺聽不太懂,我們就找來中文書對照著學。為瞭讓我們盡快熟悉語言,外教老師上課前和我們聊聊天,活躍一下氣氛,講課時輔助一些肢體語言,圖文並茂進行解釋,利用多媒體軟件設計教案等。半年之後,我們就逐漸進入狀態瞭,為我們帶來瞭專業上更多的新觀點。”全英實驗班的李珍珍同學說。8門經濟學核心課程全部采用全英教學,參考美國、澳大利亞名牌研究型大學的教學方案設計,由學院制度與發展高等研究院的海外高水平人才承擔,探索全面提升本科教學質量的路徑。

          在經濟全球化的大背景下,經濟學教育和研究的國際化已經成為一種必然趨勢。引進海外高水平人才,建立國際領先的一流師資隊伍,是沖擊國際一流學科的必要條件。“引進海外人才隻是國際化的手段,最終要通過建立合作團隊實現海外人才與本土教師的融合,幫助本土教師擴大國際化視野,達到研究水平的國際化。同時,引進海外人才也是響應瞭國傢招才引智戰略,凝聚全球智力資源為我所用,服務於經濟社會發展。”院長宋丙濤多次在院內會議上強調。截至目前,學院已經有11名來自海外的高端人才。加拿大籍董保民教授與青年教授彭凱翔合作在SSCI期刊《Review of developement economics》上發表論文,Makram和張琳也陸續將學術研究方向轉向國內領域,用經濟學國際前沿理論分析中國社會經濟問題,國際化發展初見成效。

          在學院發展過程中,學院黨委始終發揮著服務與引領的功能。學院成立瞭教師發展服務中心,相繼制訂實施瞭青年教師思想政治素質提升計劃、青年教師教育教學能力提升計劃、青年教師學術前沿追蹤計劃、經濟學院科研團隊建設計劃等,利用現有資源,拓寬服務渠道,保障資源配給,打造特色服務品牌,完成培育青年教師成長的頂層設計工作。一批具有國傢化視野的高水平教學、高層次研究的青年教師骨幹脫穎而出,為學院提高人才培養質量、建設高水平研究型學院打下瞭良好基礎。

          “大魚前導,小魚從遊”,自成濡染觀摩之效。學院的學生工作也取得優異成績。經濟學院大學生盤古協會采擷瞭中原大地上的一支獨有的奇葩——開封盤鼓,以“弘揚民族優秀文化,展現青春活力自我”為宗旨,2012年,參加瞭中央電視臺大學生校園文藝會演,得到瞭廣泛的好評。證券協會舉辦的高校模擬炒股大賽,目前已連續舉辦六屆,參賽選手由原來的開封市高校已擴展到省內多所高校,在大學生中產生的影響力日漸深遠。青年志願者協會九度獲得“河南大學優秀志願者服務單位”稱號,其事跡多次被人民網、中國青年志願者網、《開封日報》、豫民網、豫青網、河南省公益文化發展基金會等社會媒體報道。

          回望經濟學院的發展之路,從1927年開始的一顆小芽,到上個世紀五十年代的南遷援教,再到90年代的破檗復出,無論是坎坷還是曲折,河大經濟人從未喪失過自己“心懷天下、經世濟民“的抱負與胸襟。正是在一代代經濟人鍥而不舍、謀新圖變、精益求精的精神品格和文化傳統的浸潤與感召下,營建出一個全體師生共同熱愛和眷戀的精神傢園。今天,經濟學院將秉承“崇德尚能,經世濟民”的院訓,堅守“勤奮、求真、開放、合作”的院風,邁著堅定的步伐,腳踏實地,自強不息,向“國內先進,國際上有影響力的高水平研究型學院”的目標奮進!